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Ontário enfrenta uma escassez de professores à medida que aumenta o número de reformados e de estudantes, e o Ministério da Educação espera que a situação piore ainda mais em 2027.

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A advertência está incluída em uma série de documentos informativos para o novo ministro da Educação, obtidos pela imprensa canadense por meio de um pedido de liberdade de informação.

Muitos conselhos escolares em Ontário e noutros locais estão a lutar para recrutar e reter professores qualificados suficientes, mostra o documento, e em Ontário o problema é particularmente grave em áreas como o francês e o ensino técnico.

“Os projectos de modelização assumem que as matrículas universitárias aumentarão nos próximos anos à medida que os professores se reformam e que a oferta de novos professores deverá permanecer estável sem intervenção”, diz o briefing.

“Espera-se que estes factores resultem num fosso crescente entre o número de professores necessários e o número de professores disponíveis. Espera-se que esta lacuna (projetada) aumente a partir de 2027.”

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A notícia de uma batalha entre a oferta e a procura de professores não é novidade para os sindicatos que representam os professores do Ontário, que afirmam que um dos principais problemas são as condições de trabalho, incluindo a violência nas salas de aula, o pouco apoio à educação especial e a falta de dinheiro para o material escolar.

“As condições das salas de aula estão a deteriorar-se”, disse Karen Brown, presidente da Federação de Professores do Ensino Básico do Ontário.

“Temos membros que acabaram de abandonar a profissão nos primeiros cinco anos… O que é preocupante é que este governo reconhece que existem alguns problemas de retenção e recrutamento e que não quer realmente resolvê-los.”

Uma porta-voz da Ministra da Educação, Jill Dunlop, disse em um comunicado que o governo introduziu uma série de medidas, incluindo reduzir pela metade o tempo de processamento de inscrições para candidatos nacionais e internacionais, permitir que candidatos a professores do segundo ano trabalhem como professores substitutos e substituir a contratação com base na antiguidade. com um sistema de contratação baseado no mérito, permitindo um recrutamento mais rápido de pessoal.

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“Os conselhos escolares e os sindicatos educativos devem fazer a sua parte, criando um plano sério para reduzir o absentismo dos professores através de melhores práticas de gestão de assiduidade que garantam que os alunos aprendam consistentemente nas salas de aula com educadores qualificados, agora e no futuro”, escreveu Edith McKay.

Há dez anos, Ontário tinha um excedente de professores e a taxa de desemprego dos professores no primeiro ano após a certificação era de quase 40%.

Em 2015, o então governo liberal alargou a formação de professores para dois anos em vez de um, e as matrículas caíram de mais de 7.600 em 2011 para 4.500 em 2021, e o desemprego entre as pessoas em início de carreira continua agora a ser um “nível estatisticamente insignificante”, de acordo com o Ontario Teachers. Faculdade.

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Talvez seja altura de rever o programa, disse Karen Littlewood, presidente da Federação de Professores do Ensino Secundário do Ontário.

“Tenho certeza de que eles preencherão esses dois anos com muito ensino e aprendizagem significativos, mas talvez devêssemos considerar reduzir esse tempo”, disse ela.

A Federação de Professores de Ontário estima que aproximadamente 48.000 professores são certificados, mas não trabalham atualmente no sistema educacional da província.

Brown disse que esse número é revelador.

“As condições de trabalho não são propícias para que estas 40 mil pessoas digam: ‘Ei, quero fazer isto'”, disse ela.

“Negociamos alguns bons contratos. Estamos indo bem. Então (ensinar) não é algo pelo qual você não possa ganhar uma vida decente, mas tem a ver com as condições.”

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Os sindicatos também se perguntam por que não receberam a perturbadora previsão de que a escassez iria piorar dentro de três anos.

“Acho que parte da crise e parte da escassez provavelmente poderiam ter sido evitadas ao longo do caminho, mas eles têm números assim – não sei por que eles não os compartilham conosco e por que não planejamos juntos ”, disse Littlewood.

Rene Jansen in de Wal, presidente da Associação Católica de Professores de Inglês de Ontário, disse que a escassez de professores não é um problema futuro, mas um problema contra o qual as escolas já estão lutando.

“A questão do recrutamento e retenção de funcionários é real”, disse ele. “Esta não é uma questão de 2027. Este é um problema que está acontecendo agora e está piorando, o que é realmente surpreendente porque não há evidências de que o governo esteja fazendo algo significativo a respeito.”

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O documento informativo afirma que em Ontário, em particular, “como em outras províncias e territórios”, há uma “grave escassez” de professores de francês como segunda língua. O documento mostra que há uma demanda crescente por programas baseados na imersão e extensão da língua francesa.

Os funcionários das escolas de língua francesa também estão desesperados por professores, disse o sindicato que representa os professores do sistema. Isto está relacionado com a decisão de estender a formação de professores para dois anos, tomada principalmente tendo em mente as necessidades do sistema inglês, disse a Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens.

“Anteriormente, o número de diplomados mal era suficiente para satisfazer as necessidades das autoridades escolares e para fornecer um número adequado de professores substitutos de curto prazo”, disse Gabrielle Lemieux num comunicado.

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“Ao aplicar a todos uma solução dirigida principalmente ao sistema maioritário, o governo desrespeitou as suas obrigações para com o sistema educativo francófono. Desde esta mudança, a escassez só piorou ano após ano.”

MacKay disse que a província e o governo federal comprometeram mais de US$ 23 milhões para a Estratégia de Recrutamento e Retenção de Professores Franceses 2021-2022, e inclui esforços para recrutar mais professores franceses treinados no exterior.

A exigência de completar um “programa académico em vez de baseado no emprego” de dois anos e de se mudar de áreas rurais ou remotas também representa uma barreira ao recrutamento de mais professores indígenas, de acordo com um documento informativo ministerial.

A procura por cursos de línguas indígenas está a crescer, com as matrículas nos cursos primários e secundários a aumentarem 8% e 14%, respetivamente, entre 2017-18 e 2019-20, de acordo com o documento.

Para os professores de tecnologia, a escassez levou o governo a implementar uma política que permite aos professores com qualificações gerais ministrar novos cursos de tecnologia obrigatórios.

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