As regras de patentes não serão alteradas em 2025. Dois meses após a derrota da anterior maioria nas eleições parlamentares e duas semanas após o início do ano letivo, o Ministério da Educação constatou finalmente, na segunda-feira, 16 de setembro, que o projeto foi abandonado. tornar obrigatório o exame para aprovação na segunda turma e alterar as condições de obtenção do mesmo a partir da sessão seguinte. “A avaliação não pode sofrer alterações durante o ano, isso teria sido possível no início do ano letivo, mas já não”é afirmado na comitiva da ministra cessante, Nicole Belloubet.
Durante sua coletiva de imprensa de volta às aulas em 27 de agosto, este último ainda garantiu que algumas das letras eram “empréstimo” e que o Ministério deveria “para poder garantir a publicação” no final do período de gestão diária, “para que possam entrar em vigor para a patente de 2025”. No entanto, não constaram da ordem do dia do Conselho do Ensino Superior nem no dia 5, nem no dia 12 de setembro. A próxima reunião deste órgão, que deverá necessariamente rever os textos, só terá lugar no dia 10 de outubro, tarde demais para considerar a possibilidade de mudar um exame, como aluno do 3º anoe vai passar em alguns meses.
“Saber se a patente é obrigatória ou não muda tudo; levar em conta a média do ano em vez de avaliar competências como hoje, não é a mesma e não pode ser alterada durante o ano”explica Audrey Chanonat, Reitora e Secretária Nacional do SNPDEN-UNSA.
A revisão do primeiro exame escolar foi uma das medidas emblemáticas do “choque de conhecimento”, anunciada por Gabriel Attal, então chefe da educação nacional, em 5 de dezembro de 2023. “reduzindo o nível de demanda”se tivesse optado por romper com a história deste exame de 76 anos para fazer do seu sucesso uma condição para o ingresso no ensino médio a partir de 2025 – medida também defendida pela direita e extrema direita. “Um exame que tem significado é um exame que tem consequências”argumentou o homem que agora tem assento na Assembleia Nacional depois de servir como primeiro-ministro de janeiro a setembro de 2024.
Um projeto “congelado nesta fase”
Os procedimentos de obtenção do certificado também foram revistos para dar mais peso aos exames finais (60%) do que à avaliação contínua (40%), que passam a ser contabilizados de forma igual. Por último, a escala de avaliação contínua teve de ser revista para que já não se baseasse no domínio do núcleo comum de conhecimentos, competências e cultura, mas sim na média alcançada ao longo do ano.
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